Bé nhà bạn có 4 hành vi gây khó chịu này, đó là dấu hiệu của trí thông minh cao.
Trong hành trình lớn lên, trẻ thường bộc lộ những hành vi khiến bố mẹ cảm thấy phiền lòng và dễ gán cho cái mác “thói quen xấu”. Thế nhưng, dưới góc nhìn phát triển, đó đôi khi là tín hiệu cho thấy não bộ của trẻ đang hoạt động mạnh mẽ và tiềm năng học hỏi đang được đánh thức.
Một người mẹ từng chia sẻ, rằng cậu con trai 1,5 tuổi của chị dạo này trở nên khó kiểm soát. Mỗi khi được đưa cho một món đồ chơi, cậu bé hiếm khi chơi theo cách người lớn mong đợi.
Thay vào đó, con ném đồ xuống sàn để lắng nghe âm thanh, xoay ngắm từ nhiều góc độ, thậm chí tìm cách tháo rời từng bộ phận. Sự lặp lại của những hành vi ấy khiến người mẹ mệt mỏi và thở dài: “Thằng bé hư quá”. Nhưng thực ra, đó là cách một đứa trẻ đang khám phá thế giới bằng giác quan của mình.
Trẻ thích nói líu lo cả ngày
Nhiều em bé đặc biệt thích “nói chuyện”. Dù người lớn không thể hiểu con đang nói gì, trẻ vẫn có thể say sưa độc thoại với món đồ chơi, bập bẹ trò chuyện với khoảng không, bắt chước giọng điệu của người lớn và tạo ra hàng loạt âm thanh phong phú, giàu nhịp điệu.
Ngôn ngữ chính là một trong những “cửa sổ” quan trọng phản chiếu sự phát triển trí tuệ của trẻ. Các nghiên cứu tâm lý học cho thấy, những đứa trẻ thường xuyên phát ra âm thanh, thích bắt chước và tự tạo ra ngôn ngữ riêng trong giai đoạn đầu đời thường có các trung tâm ngôn ngữ hoạt động mạnh mẽ hơn trong não bộ. Nhờ đó, trẻ có độ nhạy cao với âm thanh, nhịp điệu và khả năng giao tiếp trong tương lai.
Thông qua việc “tự nói chuyện”, trẻ đang âm thầm luyện tập ngôn ngữ, thử nghiệm cách biểu đạt và từng bước khám phá những quy luật của thế giới xung quanh theo cách rất riêng.
Trẻ thích nói líu lo cả ngày.
Giống như một thám tử nhí, đầy tò mò về mọi thứ
Những đứa trẻ thuộc nhóm này thường có đôi mắt luôn quan sát không ngừng và đôi bàn tay nhỏ bé lúc nào cũng bận rộn. Trẻ bị cuốn hút mạnh mẽ bởi mọi chuyển động xung quanh. Khi đã biết bò, biết đi, thế giới trước mắt trẻ dường như mở ra vô vàn điều cần khám phá: kéo mở từng ngăn kéo, đóng – mở cánh tủ, hay kiên nhẫn rút từng tờ khăn giấy ra khỏi hộp chỉ để xem điều gì sẽ xảy ra.
Đôi khi chỉ bằng ánh mắt hay cử chỉ: “Cái này là gì?”, “Cái kia dùng để làm gì?”, “Tại sao lại như vậy?”.
Sự tò mò là động cơ mạnh mẽ nhất thúc đẩy trẻ học hỏi và khám phá thế giới. Một đứa trẻ tò mò là một bộ não luôn ở trạng thái sẵn sàng tiếp nhận điều mới, liên tục hình thành và củng cố các kết nối thần kinh.
Vì thế, trẻ không hề “nghịch ngợm” hay “gây rối” như người lớn vẫn nghĩ, thực chất, con đang tiến hành những “thí nghiệm khoa học” đầu đời, quan sát đặc tính của đồ vật, thử nghiệm không gian, và từng bước hiểu về mối quan hệ nhân – quả của thế giới xung quanh.
Giống như một thám tử nhí, đầy tò mò về mọi thứ.
Khi tập trung, trẻ sẽ loại bỏ mọi thứ xung quanh
Khi thực sự hứng thú với một điều gì đó, trẻ bộc lộ khả năng tập trung khiến người lớn cũng phải ngạc nhiên. Có lúc, con ngồi lặng yên hàng chục phút để xếp hình, kiên nhẫn lật đi lật lại cùng một cuốn sách tranh quen thuộc, hay chăm chú dõi theo từng chuyển động nhỏ bé của đàn kiến trong tổ như thể cả thế giới chỉ còn lại khoảnh khắc ấy.
Khả năng “đắm mình” trọn vẹn vào thế giới riêng là một năng lực vô cùng quý giá. Sự tập trung chính là nền tảng của mọi quá trình học hỏi: nó cho thấy não bộ trẻ đã biết chọn lọc thông tin, gạt bỏ những yếu tố gây xao nhãng và dồn nguồn lực nhận thức vào một mục tiêu cụ thể.
Việc trẻ có thể duy trì sự chú ý trong thời gian dài phản ánh mức độ hứng thú, dấu hiệu sớm của khả năng tự kiểm soát và tư duy chiều sâu, những năng lực quan trọng cho hành trình học tập sau này.
Khi tập trung, trẻ sẽ loại bỏ mọi thứ xung quanh.
Có năng khiếu nghĩ ra những ý tưởng thông minh và thích những điều khác biệt
Có những đứa trẻ nhất quyết dùng đôi tay trần để bốc thức ăn, thay vì cầm thìa như người lớn mong đợi, bởi trẻ muốn cảm nhận nhiệt độ, độ mềm hay độ sần của từng miếng ăn.
Khi cầm trên tay một quả táo, trẻ gọi đó là “quả bóng đỏ” – bởi trong thế giới của trẻ, mọi vật đều có thể mang nhiều ý nghĩa khác nhau.
Những hành vi ấy là biểu hiện rõ ràng của tư duy linh hoạt và óc sáng tạo đang hình thành. Trẻ muốn thử nghiệm, tái định nghĩa và tự tạo ra những mối liên kết mới.
Chính kiểu tư duy “không đi theo lối mòn” này là nền tảng ban đầu của năng lực giải q
Có năng khiếu nghĩ ra những ý tưởng thông minh và thích những điều khác biệt.
uyết vấn đề và đổi mới trong tương lai. Như nhiều nhà giáo dục từng nhận định, sáng tạo thường bắt nguồn từ những thử nghiệm tưởng chừng vụng về và không đúng khuôn mẫu.
Vì thế, đừng vội dập tắt thế giới ấy bằng những lời như “con làm sai rồi” hay “phải làm thế này mới đúng”. Hãy lắng nghe và trân trọng góc nhìn rất riêng của trẻ, bởi đôi khi, chính qua ánh nhìn ấy, người lớn cũng có cơ hội khám phá lại vẻ kỳ diệu của thế giới quen thuộc.
Dĩ nhiên, mỗi đứa trẻ là một mầm non độc bản, lớn lên theo nhịp điệu riêng. Những biểu hiện khác biệt này giống như các tín hiệu tích cực, nhắc chúng ta quan sát sâu hơn để hiểu được quy luật phát triển ẩn sau hành vi của con.
